Métodos de lectoescritura para la educación infantil
Mi video
Hola! Comparto el video y mi investigacion que realizé fue conforme a los métodos de enseñanza que se aplican en educación inicial para desarrollar la lectoescritura pasando por estimulación adecuada conforme a su edad logrando un mejor aprendizaje.
Espero que sea útil para la educación infantil.
viernes, 21 de mayo de 2010
martes, 18 de mayo de 2010
El señor de las moscas”
HOLA!compañeros comparto un breve comentario de la pelicula "El señor de las moscas"relata la vida de un grupo de niños perdidos en una isla sin familia que los proteja, los chicos toman decisiones para poder participar y enfrentándose al medio,a convivir decisiones diferentes para poderse adaptar compartir ideas y alimentos. Un integrante del equipo con algunas ramas secas trata de hacer fuegocon los anteojos de un compañero y con rayos del sol.
Eran felices sin padres, sin maestros al cual no los limitaban con reglas. Al hacer un llamado de asambleael recurso que utilizaban soloera un caracol, proponiendo mas disciplina, reglas estrictas y mas pesca para poder comer aunque también se alimentaban de algunas reptiles , animales que encontraban y bebiendo agua de pequeños ríos.Su gran imaginacion al hacer algunas lanzas para poderse proteger y poder cazar. Podemos observar también la creencia de un dios jabalí como el líder del grupo .
HOLA!compañeros comparto un breve comentario de la pelicula "El señor de las moscas"relata la vida de un grupo de niños perdidos en una isla sin familia que los proteja, los chicos toman decisiones para poder participar y enfrentándose al medio,a convivir decisiones diferentes para poderse adaptar compartir ideas y alimentos. Un integrante del equipo con algunas ramas secas trata de hacer fuegocon los anteojos de un compañero y con rayos del sol.
Eran felices sin padres, sin maestros al cual no los limitaban con reglas. Al hacer un llamado de asambleael recurso que utilizaban soloera un caracol, proponiendo mas disciplina, reglas estrictas y mas pesca para poder comer aunque también se alimentaban de algunas reptiles , animales que encontraban y bebiendo agua de pequeños ríos.Su gran imaginacion al hacer algunas lanzas para poderse proteger y poder cazar. Podemos observar también la creencia de un dios jabalí como el líder del grupo .
QUEST FOR FIRE
QUEST FOR FIRE(La guerra del fuego)
El 27de abril en la clase de comunicación el profesor Juan Carlos Rangel nos proyecto en las aulas de computo la película Quest For Fire (la guerra del fuego)sin ningun idioma y lenguaje.
Comparto un breve comentario explicando cada unas de las ecenas mas interesantes que desarrolla la pelicula.
La historia narra la vida de grupos de humanos primitivos que descubren el fuego. Su forma de vivir era cuevas cerca de ríos.los de la primera tribu ya eran vigilados por la 2 tribu que vestían con pieles de animales en lucha por el fuego.
Su forma de comunicacion era atravez de gritos,gruñidos. El temor hacia algunos animales como los leones que fueron perseguidos asta llegar al arbol refugiandose antes de ser alimento de los leones.
Se muestra la parte de violencia por el ataque de la mujer con mayor conocimiento y por el gran fuego.
La tribu de pieles elegantes captura a la chica que poseía conocimientos muy avanzados que permitió compartir sus conocimientos y enseñar a sus compañeros. Aprendieron a realizar sus armas para poder protegerse, defenderse y su forma de alimentar era atreves de la caza de algunos animales y ocupaban el fuego para azar algunos animales y alimentos que buscaban en los arboles.
La película demuestra la evolución del hombre en el lenguaje, forma de vivir y forma de desarrollar habilidades ya transmitidos formando su conocimiento en el fuego y la forma de comunicacion cada dia fue evolucionando.
miércoles, 5 de mayo de 2010
viernes, 16 de abril de 2010
Educacion informatica
lectura de comunicacion
EDUCACION INFORMATICA PARA LA EDUACACION BASICA Y LA FORMACION DE MAESTROS .UN ENFOQUE HUMANISTA INTEGRAL.
Los modelos educativos son impactados ante las posibilidades que ofrece las tecnologías de la información y comunicación llamadas TIC¨. La necesidad re conceptualiza los procesos educativos, formación de docentes a todos los niveles y modalidades como alternativas de aprendizaje para todo el individuo.
La formación profesional de los docentes de educación básica es re conceptualizar la relación pedagógica, la selección de contenidos ,las estrategias didácticas los recursos de apoyo, los criterios de evaluación y una planeación mas apropiada para sobre pasar las barreras tradicionales y dirigirse hacia las vías del aprendizaje para que el alumno construya su conocimiento.
La educación para todos establece una coordinación en una escala mundial presentando a todos los estados para el logro en los objetivos de la EPT(educación para todos) y los objetivos de desarrollo del milenio(ODM) relacionados con la educación. Fomentando la alfabetización y educación de calidad, igualdad entre hombre y mujeres.los jóvenes y los sectores marginados y mas vulnerables de la sociedad y pueblos indígenas.
La UNESCO ha previsto que no s suficiente con que haya computadoras en la escuela sino que sirvan para incrementar la comprensión del manejo TIC´
Tecnologías de la información y comunicación. Utilizando conocimientos con el fin de adicionar, valorar la sociedad y a la economía ante los problemas mas complejos y reales aumentando la capacidad para innovar y producir nuevos conocimientos.
La UNESCO 2008 propone normas de competencia TIC´ para los docentes considerando las reformas educativas en todos los países del mundo, programas de formación profesional para docentes de formación inicial debe comprender las tecnologías y cursos que preparen para desempeñar mejor el aprendizaje en el aula en los alumnos.
¿Por que y para que un mejor enfoque de educación informática?
Para que el profesor transmita conocimiento en los alumnos tomando en cuenta la formación de estrategias docentes para la enseñanza de las competencias informáticas para comprender y enfrentarse ante la globalización de la economía y la cultura formando estudiantes conforme a su tiempo.
Cada uno de nosotros observamos continuamente todo lo que nos rodea, obtenemos datos que procesamos y los convertimos en información.
Conocer la realidad como es en el medio ambiente construir conocimientos a partir de la integración individual, la colaboración social y el aprendizaje de los conceptos , actividades y valores.
El enfoque integral UNESCO propone normas y enfoques de la reforma de la educación,
· incrementar la capacidad de los estudiantes para comprender las tecnologías
· desarrollar las competencias informáticas computacionales
· desarrollo de competencias señaladas en el plan de estudios del nivel educativo como en el campo de formación en preescolar, primaria y secundaria.
· Desarrollar habilidades y competencias informática cognitiva, actividades innovación y creación de conocimiento.
viernes, 12 de marzo de 2010
El circo de la mariposa Nick Vujicic
En la película del circo de las mariposas Nick Vujicic, quien es el protagonista y vive en un circo, y siendo la atracción de los niños y la gente, hasta que se le presenta la oportunidad de huir de este lugar, y ver que no sólo puede ser un objeto, para la atracción de un circo, sino realmente una persona, que siente, que sueña y que sobre todo tener la fortaleza para enfrentarse a las humillaciones y a las burlas de la gente. Lucha y es fuerte enfrentándose a los obstáculos de su medio sin la ayuda de sus compañeros a sobre salir del rio donde callo fue muy inteligente.
Hay un momento en la vida que el ser humano no lucha por conseguir sus sueños, el temor de fracasar, o comenzar algo nuevo ante los problemas como familiares, de trabajo, noviazgo, escuela etc. aunque no siempre en nuestros días se brinda lo que esperamos pero tenemos la oportunidad de vivir día con día ser feliz dejando la a lado la tristeza y valorar lo que la vida no enseña y tenemos que enfrentarnos.
Vivir solo el presente.
Hay un momento en la vida que el ser humano no lucha por conseguir sus sueños, el temor de fracasar, o comenzar algo nuevo ante los problemas como familiares, de trabajo, noviazgo, escuela etc. aunque no siempre en nuestros días se brinda lo que esperamos pero tenemos la oportunidad de vivir día con día ser feliz dejando la a lado la tristeza y valorar lo que la vida no enseña y tenemos que enfrentarnos.
Vivir solo el presente.
Pero vivimos hoy con valor y mucha confianza pensando que contamos con todo en esta vida. No perdamos confianza ni fuerza, y toma la vida como una alegría, de aventuras queriéndote tal como es tu físico y compartir el amor a todas las personas.
"SONRIE A LA VIDA "
EL CIRCO DE LAS MARIPOSAS
viernes, 26 de febrero de 2010
¿PARA TI QUE ES SER JOVEN?
El vídeo que se presento en clase los compañeros expresan su forma de pensar y realizan lo que les hace sentir muy bien.
Andriana licenciatura Administración Educativa no le gusta el relajo ,lo que realiza es con madurez y mucha responsabilidad,le gusta novelas,cuento y la opera.
Marco Polo estudia la licenciatura Administración Educativa disfruta lo que hace ha cerca de la educción sugiere que hay que tener libertad con responsabilidad y en tiempo libres le gusta jugar fútbol esculturas es feliz realizando sus actividades en la UPN.
Michel estudia en la licenciatura en sociología de la educación,le gusta leer el periódico en las mañanas,deporte y se ve como docente de educación media superior.María de Jesús 41 años de edad platica parte de su vida fue abandonada por sus padres y la adopto una pareja mayor de edad y a salido adelante.Como conclución los compañeros narran sus experiencias y nos motivan a realiar nuestras actividades con mucho esfuerzo, dedicación y amor a la eduacacion en nuestro pais.
Andriana licenciatura Administración Educativa no le gusta el relajo ,lo que realiza es con madurez y mucha responsabilidad,le gusta novelas,cuento y la opera.
Marco Polo estudia la licenciatura Administración Educativa disfruta lo que hace ha cerca de la educción sugiere que hay que tener libertad con responsabilidad y en tiempo libres le gusta jugar fútbol esculturas es feliz realizando sus actividades en la UPN.
Michel estudia en la licenciatura en sociología de la educación,le gusta leer el periódico en las mañanas,deporte y se ve como docente de educación media superior.María de Jesús 41 años de edad platica parte de su vida fue abandonada por sus padres y la adopto una pareja mayor de edad y a salido adelante.Como conclución los compañeros narran sus experiencias y nos motivan a realiar nuestras actividades con mucho esfuerzo, dedicación y amor a la eduacacion en nuestro pais.
DE LO ANALOGICO A LO DIGITAL
EL FUTURO DE LA ENSEÑANZA DE LA COMPOSICIÓN
Computadoras,pantallas,teclados,internet etc,como complemento o sustituto de soporte analógico tradicional sonidos ondas,papel, libros.La tecnología digital ha sustituido de modo casi completo a la analogía en los ámbitos de producción comercial y empresarial,textos dinámico y científicos,publicaciones y su trasmisión de correo electrónico,Internet,solo en su recepción sigue manteniéndose el soporte analógico papel,libro,revistas y han aumentado los formatos de comunicación on line.
El entorno digital en el uso de la escritura esta cambiando de manera profunda las practicas comunicativas en los planos pragmáticos,discursivo.
en el aula podemos sacar el análisis de añadir un nuevo ámbito al concepto de alfabetización.nadie a estas alturas discute la conveniencia de incluir enseñanzas digitales computación,internet etc,en el currículum escolar.
En concreto algunos puntos relacionados con el equilibrio entre lo analógico y lo digital en el aula:
Comunidades discursivas:
e-mails y listas de distribución,chats de discurso de temas de interés,participación en programas internacionales de intercambio de datos,etc.Esto se representa sobretodo para los centros mas aislados como ejemplo escuelas únicas,rurales,pueblos alejados,etc.
Usos analógicos :La escritura analógica sigue teniendo vida y utilidad en un mundo digital,como genero manuscrito particulas,tarjetas para regalos,dedicatorias,cheques,notas y como recepción lectura de libros,cartas etc.
Destrezas manuales y técnicas:un programa educativo las destrezas manuales y técnicas implicadas al uso de la computadora,el aprendizaje debe dominar a la tecnología analogía con la misma destreza que la digital.
La tecnología desde hace algunos años a estado avanzando
muy rápidamente y reemplazando las cosas como por ejemplo los cd's, teléfonos, radios, etc... todo lo que hemos comentado del autor Daniel Cassany en su revista.Los invito compañeros a la nueva tecnología y a la ciencia.
El entorno digital en el uso de la escritura esta cambiando de manera profunda las practicas comunicativas en los planos pragmáticos,discursivo.
en el aula podemos sacar el análisis de añadir un nuevo ámbito al concepto de alfabetización.nadie a estas alturas discute la conveniencia de incluir enseñanzas digitales computación,internet etc,en el currículum escolar.
En concreto algunos puntos relacionados con el equilibrio entre lo analógico y lo digital en el aula:
Comunidades discursivas:
e-mails y listas de distribución,chats de discurso de temas de interés,participación en programas internacionales de intercambio de datos,etc.Esto se representa sobretodo para los centros mas aislados como ejemplo escuelas únicas,rurales,pueblos alejados,etc.
Usos analógicos :La escritura analógica sigue teniendo vida y utilidad en un mundo digital,como genero manuscrito particulas,tarjetas para regalos,dedicatorias,cheques,notas y como recepción lectura de libros,cartas etc.
Destrezas manuales y técnicas:un programa educativo las destrezas manuales y técnicas implicadas al uso de la computadora,el aprendizaje debe dominar a la tecnología analogía con la misma destreza que la digital.
La tecnología desde hace algunos años a estado avanzando
muy rápidamente y reemplazando las cosas como por ejemplo los cd's, teléfonos, radios, etc... todo lo que hemos comentado del autor Daniel Cassany en su revista.Los invito compañeros a la nueva tecnología y a la ciencia.
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